未來(lái)可期！為什么說(shuō)海南的教育資源很有發(fā)展潛力？

自從海南開(kāi)設建設國際教育創(chuàng )新島，打造新時(shí)代中國教育開(kāi)放發(fā)展的新標桿以來(lái)，島內的中外合作辦學(xué)項目和K12國際學(xué)校遍地開(kāi)花。同時(shí)，研究海南的教育國際化發(fā)展，也成為政界、學(xué)界、投資界和教育界共同關(guān)心的問(wèn)題。 

為深化海南教育改革開(kāi)放指明方向，聚焦自貿港建設需求，以國際教育創(chuàng )新島為載體，推動(dòng)海南教育國際化建設的具體行動(dòng)方案。海南發(fā)展國際教育將獲得內地省份無(wú)可比擬的政策優(yōu)勢，包括更加開(kāi)放的準入政策，更低的建設成本和運營(yíng)成本，還有資金、人員、貨物進(jìn)出更加便利。

海南的教育未來(lái)可期

一、海南教育的建設目標

1. 2020年—2024年，布局合理、結構優(yōu)化、立足當前、著(zhù)眼長(cháng)遠的教育化規劃體系初步形成。

2. 2025年—2034年，教育體制機制更具活力，對外開(kāi)放呈現新局面，教育現代化進(jìn)入較高水平。

3. 2035年后，各級各類(lèi)教育協(xié)調發(fā)展、具有中國特色的現代教育體系基本形成，教育國際化水平躋身世界先進(jìn)行列。

二、深化海南教育對外開(kāi)放

1. 創(chuàng )建國際教育創(chuàng )新島

支持境外一流高校到海南開(kāi)展中外合作辦學(xué)，試點(diǎn)設立國際高中和國際幼兒園，實(shí)施國際教育，試點(diǎn)境外工科大學(xué)、職業(yè)院校在海南獨立辦學(xué)，探索境外高水平企業(yè)在海南獨資辦學(xué)。

2. 打造“留學(xué)海南”品牌

支持海南創(chuàng )新留學(xué)生獎學(xué)金管理模式，適度增加留學(xué)生人數，打造“留學(xué)海南”品牌學(xué)校。加快建設一批外籍人員子女學(xué)校，吸引僑民子女、外籍人員子女到海南接受基礎教育。

3. 建設21世紀海上絲綢之路教育新航標

支持海南拓展與國際組織和國際教育機構的交流合作，推動(dòng)國際組織、國際教育機構、國際大型教育類(lèi)企業(yè)在海南設立總部、區域總部或研究中心等。

4. 實(shí)施教育人才引智計劃

探索設立教育人才“候鳥(niǎo)”工作站，支持海南形成人才招聘常態(tài)化工作機制，鼓勵在中國高校獲得碩士及以上學(xué)位的優(yōu)秀外國留學(xué)生和外籍教育人才在海南安家落戶(hù)、永久居住。

三、推進(jìn)海南科教產(chǎn)協(xié)同發(fā)展

1. 構建產(chǎn)學(xué)研用一體發(fā)展的高等教育集群

持境內外一流高校和科研機構圍繞海洋、熱帶農業(yè)（種業(yè)）、大健康、旅游等重點(diǎn)領(lǐng)域，在海南布局設立分支機構、重點(diǎn)實(shí)驗室或科技成果孵化轉化中心等。

2. 搭建區域教育協(xié)同發(fā)展平臺

鼓勵海南依托泛珠三角區域教育合作機制，為海洋經(jīng)濟示范區、海洋科技合作區建設提供智力和人才支撐。支持海南積極對接粵港澳大灣區，開(kāi)展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流合作。支持海南加強與臺灣地區教育互動(dòng)交流。

3. 支持海南大學(xué)創(chuàng )建世界一流學(xué)科

統籌推進(jìn)熱帶農業(yè)、文化旅游、南海海洋資源開(kāi)發(fā)利用等優(yōu)勢特色學(xué)科群建設，支持海南大學(xué)與境內外一流高校、科研機構共建南海資源利用國家研究中心、國家熱帶林木種質(zhì)資源圈。

4. 擴大高等教育辦學(xué)自主權

優(yōu)化海南研究生培養單位、學(xué)位點(diǎn)布局，支持符合條件的高校穩步擴大研究生培養規模。支持海南探索建立分類(lèi)考試、綜合評價(jià)、多元錄取、寬進(jìn)嚴出的招生制度體系，穩步實(shí)施專(zhuān)科學(xué)校注冊入學(xué)制度。

四、提升海南教育惠民水平

1. 推動(dòng)基礎教育提質(zhì)增效

鼓勵海南因地制宜建設一批全國青少年校園足球特色學(xué)校，推廣具有海南特色的沙灘運動(dòng)、水上運動(dòng)等體育項目。完善海南島礁教育服務(wù)設施與功能，提升島礁學(xué)校教育質(zhì)量。

2. 加快發(fā)展現代職業(yè)教育

加快構建政府、學(xué)校、企業(yè)等多元主體共同參與的現代職業(yè)教育體系，鼓勵社會(huì )力量以資本、知識、技術(shù)、管理等要素參與辦學(xué)并享有相應權利，發(fā)展股份制、混合所有制職業(yè)院校。

3. 探索建立海南新型資歷框架體系

推動(dòng)海南建設學(xué)分綜合轉換、學(xué)習成果互認互通的終身學(xué)習體系。支持社會(huì )力量提供培訓服務(wù)，率先將外語(yǔ)、法律、信息技術(shù)等納入市民素質(zhì)提升計劃。

4. 完善教師管理和發(fā)展機制

支持部署師范院校擴大海南籍公費師范生招生規模，優(yōu)化中小學(xué)教師績(jì)效工資分配比例，完善教師績(jì)效工資分配方法。

5. 建設海南生態(tài)教育示范區

建設一批綠色節能、自然和諧的生態(tài)教育示范學(xué)校。建立生態(tài)文明與環(huán)境保護高端智庫，為自然生態(tài)系統整體保護、系統修復、綜合治理和生物多樣性保護等提供決策咨詢(xún)和智力支持。

五、創(chuàng )新教育服務(wù)業(yè)態(tài)

1. 加快發(fā)展教育服務(wù)貿易

支持從事教育咨詢(xún)規劃、評估認證、產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)推廣等教育服務(wù)相關(guān)領(lǐng)域的機構落戶(hù)海南，吸引境外教育公司在海南注冊離岸公司。

2. 推動(dòng)“教育+”跨界融合

圍繞國際旅游消費中心建設，推動(dòng)形成教育服務(wù)、文化創(chuàng )意、環(huán)境保護、休閑體育等多領(lǐng)域融合發(fā)展的產(chǎn)業(yè)集群。

3. 提升支持教育發(fā)展的金融服務(wù)質(zhì)效

允許海南金融機構按照依法合規、風(fēng)險可控、商業(yè)可持續原則，開(kāi)發(fā)適合教育服務(wù)特點(diǎn)的金融產(chǎn)品，滿(mǎn)足教育行業(yè)發(fā)展的合理融資需求。 

盡管海南省在高等教育領(lǐng)域的教育資源在全國不算突出，但借助政策紅利和后發(fā)優(yōu)勢，秉持著(zhù)“走出去”加“引進(jìn)來(lái)”雙向開(kāi)放的過(guò)程的辦學(xué)思路，海南省完全可以通過(guò)改革，降低成本，以此推動(dòng)高等教育國際化的快速發(fā)展。

近年來(lái)海南省也重點(diǎn)打造了一批深化教育對外開(kāi)放的平臺，以陵水黎安國際教育創(chuàng )新試驗區、三亞崖州灣科教城、?？诮瓥|新區國際教育園區，以及博鰲樂(lè )城國際醫療先行區和洋浦經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區等為教育對外開(kāi)放平臺，形成“三面兩點(diǎn)，輻射全島”的教育開(kāi)放新路徑。

圍繞國際教育，平臺園區在辦學(xué)體制、人才培養模式、招生、人事制度、運營(yíng)管理等方面大膽嘗試，開(kāi)展制度集成創(chuàng )新。堅持工匠精神，注重細節品質(zhì)，瞄準世界一流，做好高質(zhì)量教育產(chǎn)業(yè)園區規劃設計，積極打造全球留學(xué)目的地，為海南省全面建設高水準自由貿易港提供人才和智力支持做出有力的貢獻。

海南的教育體系發(fā)展是值得期待的，未來(lái)世界上更多的優(yōu)質(zhì)教育資源會(huì )逐步進(jìn)駐海南。如果大家有想法在海南發(fā)展，關(guān)于注冊公司、財務(wù)代理，或是有海南人才落戶(hù)的問(wèn)題，歡迎咨詢(xún)海南博宇會(huì )計。